( 0 Ocena )

Koncepcja edukacji zintegrowanej

Zapisz się

Poziom wykładu

Średnio zaawansowane

Liczba tematów

52

Zapisz się

Zawartość wykładu

52 Tematów

PROBLEM INTEGRACJI W NAUCZANIU

Założenia integralnego systemu kształcenia w edukacji

Istota integracji w wychowaniu

Planowanie pracy w nauczaniu zintegrowanym

KONCEPCJE EDUKACJI ZINTEGROWANEJ W BUDOWANIU EDUKACJI KU PRZYSZŁOŚCI?

„ZAUFAJCIE DZIECIOM , BO ONE SĄ TWÓRCAMI PRZYSZŁOŚCI”

Powody dla których edukacja ulega zmianom

Edukacja przyszłościowa

Szkoła XXI wieku

Nowoczesna szkoła to jaka?

Co zrobić , aby stworzyć nowoczesną szkołę?

Szkoła alternatywna C. Freineta

Koncepcja pedagogiczna C .Freineta

Jaki ma cel szkoła freinetowska?

Jaka szkoła?

Szansa dla dziecka

Organizacja pracy w szkole

O samodzielnym odkrywaniu

Szkoła musi włączyć się do życia

I pytanie : (oczywiście zadane przez C.Freineta )

Pedagogika Marii Montessori

KIM BYŁA MARIA MONTESSORI?

Pedagogika Marii Montessori

FAZY WRAŻLIWOŚCI

Zadania pedagogiki Montessori

PRZYGOTOWANIE OTOCZENIA

MATERIAŁ ROZWOJOWY

MATERIAŁ MONTESSORI

MATERIAŁ ROZWOJOWY DO NAUKI JĘZYKA

MATERIAŁ ROZWOJOWY DO WPROWADZANIA POJĘĆ MATEMATYCZNYCH I KSZTAŁCENIA UMIEJĘTNOŚCI

MATERIAŁ ROZWOJOWY KSZTAŁCĄCY ZMYSŁY

MATERIAŁ ROZWOJOWY DO ĆWICZEŃ PRAKTYCZNYCH ŻYCIA CODZIENNEGO

Zasady pedagogiczne obowiązujące u M. Montessori

Rola nauczyciela

KONCEPCJE EDUKACJI ZINTEGROWANEJ Celestyn Freinet

„Dziecko chce i potrafi się samodzielnie uczyć, jeżeli tylko stworzy się mu warunki sprzyjające rozwojowi.” C.Freinet

Plan

Życie Celestyna Freineta

Dzieła

Fazy rozwoju psychicznego

Krytyka szkolnictwa francuskiego

Nowoczesna szkoła francuska

Założenia

„Pozwól dziecku się wypowiedzieć – pozwól mu się wyrazić”.

Wyróżniamy

Techniki szkolne

Swobodny tekst

Korespondencja międzyszkolna

Gazetka szkolna

Fiszki samokontrolne

Doświadczenie poszukującego

Spółdzielnia szkolna

Samorząd uczniowski

Uczeń

Nauczyciel

Szkoła

Problemy wynikające z pedagogiki

Bibliografia

What to learn?

Wykładowca

0 /5

Jakub Suder

27 Courses

Napisz opinię

Zapisz się

Znajdź swój kurs marzeń

Wybierz ulubioną Kategorię i zacznij się uczyć!

Koncepcja edukacji zintegrowanej

Średnio zaawansowane

52

Login

Login

Zawartość wykładu

PROBLEM INTEGRACJI W NAUCZANIU

Założenia integralnego systemu kształcenia w edukacji

Istota integracji w wychowaniu

Planowanie pracy w nauczaniu zintegrowanym

KONCEPCJE EDUKACJI ZINTEGROWANEJ W BUDOWANIU EDUKACJI KU PRZYSZŁOŚCI?

Powody dla których edukacja ulega zmianom

Edukacja przyszłościowa

Szkoła XXI wieku

Nowoczesna szkoła to jaka?

Co zrobić , aby stworzyć nowoczesną szkołę?

Szkoła alternatywna C. Freineta

Koncepcja pedagogiczna C .Freineta

Jaki ma cel szkoła freinetowska?

Jaka szkoła?

Szansa dla dziecka

Organizacja pracy w szkole

O samodzielnym odkrywaniu

Szkoła musi włączyć się do życia

I pytanie : (oczywiście zadane przez C.Freineta )

Pedagogika Marii Montessori

KIM BYŁA MARIA MONTESSORI?

Pedagogika Marii Montessori

FAZY WRAŻLIWOŚCI

Zadania pedagogiki Montessori

PRZYGOTOWANIE OTOCZENIA

MATERIAŁ ROZWOJOWY

MATERIAŁ MONTESSORI

MATERIAŁ ROZWOJOWY DO NAUKI JĘZYKA

MATERIAŁ ROZWOJOWY DO WPROWADZANIA POJĘĆ MATEMATYCZNYCH I KSZTAŁCENIA UMIEJĘTNOŚCI

MATERIAŁ ROZWOJOWY KSZTAŁCĄCY ZMYSŁY

MATERIAŁ ROZWOJOWY DO ĆWICZEŃ PRAKTYCZNYCH ŻYCIA CODZIENNEGO

Zasady pedagogiczne obowiązujące u M. Montessori

Rola nauczyciela

KONCEPCJE EDUKACJI ZINTEGROWANEJ Celestyn Freinet

Plan

Życie Celestyna Freineta

Dzieła

Fazy rozwoju psychicznego

Krytyka szkolnictwa francuskiego

Nowoczesna szkoła francuska

Założenia

„Pozwól dziecku się wypowiedzieć – pozwól mu się wyrazić”.

Wyróżniamy

Techniki szkolne

Swobodny tekst

Korespondencja międzyszkolna

Gazetka szkolna

Fiszki samokontrolne

Doświadczenie poszukującego

Spółdzielnia szkolna

Samorząd uczniowski

Uczeń

Nauczyciel

Szkoła

Problemy wynikające z pedagogiki

Bibliografia

What to learn?

Wykładowca

Jakub Suder

Login

Login

Share

Login

Wybierz ulubioną
Kategorię i zacznij się uczyć!